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线话建议少儿英语学习从小开始

2019/12/05 来源:榆林信息港

导读

新一代年轻父母在孩子很小的时候就开始关注孩子的教育问题,经常自学相关少儿教育方面的知识,也特别关注孩子每个阶段的学习培养。对于应用广泛的英语

新一代年轻父母在孩子很小的时候就开始关注孩子的教育问题,经常自学相关少儿教育方面的知识,也特别关注孩子每个阶段的学习培养。对于应用广泛的英语学习,家长们都希望孩子从小就能讲一口标准流利的英语口语,希望孩子通过英语的学习了解到更广阔的世界。但家长在少儿英语学习方面也会面临许多诸如:如何让孩子能够学好英语,几岁开始学英语,通过什么样的方式学习等问题。

关于外语学习年龄,目前存在两种比较公认的理论,但至今为止学术界还没有给出一个确切的定论。

1.Behaviorist Theory【行为理论】:强调的是语言是一种行为的习得。学习者通过不断地重复训练,来习得一门语言。

2.Cognitive Theory【认知理论】:强调的是语言是一种思维模式,学习者需要通过思考并且运用语言来习得。

根据线话英语多年的教学经验和跟踪调查分析认为:行为理论强调的是积累,而认知理论强调运用。少儿从身体各个感知器官、大脑、认知水平、思维方式都是人一生中成长快的一段时期,所以要让孩子尽早接触少儿英语,养孩子的英语的思维能力至关重要。语言的积累是在初期需要做的事情,它的过程漫长而随机。少儿英语不是刻意学来的,而是从周边的语音环境中吸收得来的,欧洲好多国家的小朋友从小就学几门语言,有关研究也表明双语环境下长大的孩子头脑比单语言环境长大的孩子更灵活。

对于孩子学习英语有深刻的认识,线话少儿英语课程专为3-15岁青少年而订制开发的英语课程,完全契合孩子语言学习的内在规律。注重孩子在少儿英语学习的听说为先的习惯养成,采用线上英语教学模式,实现孩子与大洋彼岸的纯北美外教实现互动对话交流。这不只是一种简单的语言输入,而是根据脑神经科学对少儿生长发育敏感期的研究成果,为孩子提供一个自然、纯正的英玉语言环境,对孩子进行英语和母语思维的同步培养,通过游戏、对话、情景等方式来提升孩子学习英语的兴趣,促进孩子语言潜能的发展。

可见,不论是国内为教育科学理论的支持,还是线话英语多年教学经验和跟踪调查,都认为让孩子早点学英语确实益处多多,孩子们从小打下坚实的英语基础,建立起一定的英语思维,对于孩子日后的学习都是非常有益的。只是在怎么学,什么时候学,家长要明智选择适合孩子快乐学习的少儿英语课程。

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